Boek als ultieme project over storytelling
Nog meer leerde ik over storytelling door het schrijven van het boek De vlucht van een paradijsvogel (Meulenhoff 2013). Dit non-fictieboek beschrijft het verhaal van Hannie de Rijke, die in 1957 neerstortte met een vliegtuig van KLM in Nederlands Nieuw-Guinea. Ze werd gered door Papoea’s uit de brandende zee. Het boek beschrijft zowel haar levensverhaal als ook het verhaal over een bijzondere familie en het leven in een voormalige Nederlandse kolonie en de aanpassing aan het leven terug in Nederland en haar verdere levensloop. Op dit project ben ik bijzonder trots.
Sinds 2014 werk ik als zelfstandig tekstschrijver en communicatieadviseur, veelal voor maatschappelijke organisaties. Ik help ze met storytelling in de breedste zin van het woord: bijvoorbeeld met het maken van content voor websites, interviews in magazines, maar ook met een strategie voor social media en de uitvoering hiervan. Hiervoor volgde ik zelf ook diverse trainingen en workshops over online marketing, vloggen en nieuwsbrieven
Een overzicht van mijn opdrachten en klanten vind je op mijn portfoliopagina.
Schrijftrainingen en lessen op mbo en hbo
Naast dit werk heb ik zelf ook workshops en lessen gegeven over schrijven en content maken op onder andere de Hogeschool van Amsterdam en het Grafisch Lyceum in Utrecht. Ook verzorgde ik schrijftrainingen voor bedrijven en organisaties. Het bijzondere is dat je door het lesgeven ook weer veel leert over het vertellen van een sterk verhaal in je les of training. Ik vond het belangrijk dat mijn lessen en trainingen afwisselend en interessant waren. Daarnaast leerde ik ook veel over het geven (en ontvangen) van goede feedback. Het contact met studenten op het mbo en hbo vond ik erg leuk en leerzaam.
Een ander leuk project was het bedrijf Kwartetwinkel dat ik samen met mijn vriend Simon de Wilde oprichtte. Wij ontwikkelden kwartetspellen voor gemeenten, projectontwikkelaars en woningcorporaties. Een welkomstgeschenk voor nieuwe bewoners waarmee zij de buurt konden ontdekken. Ook maakten wij als geschiedenisfreaks een kwartetspel over de tien tijdvakken, dat leerlingen op scholen door heel Nederland nu spelen. Ons doel was geschiedenisonderwijs leuker en aantrekkelijker maken voor een brede doelgroep.
